A tananyag finomítása az a kör, amiben a nyers, túlnőtt vázadból megszerkesztett, felvehető kurzus lesz.
A gyűjtés után a vázad szinte biztosan túl nagy. Ez nem hiba, hiszen ott PONT az volt a feladat, hogy semmit ne szűrj.
A legtöbb szolgáltató mégis megtart mindent, mert minden kihúzott lecke értékesnek érződik. Így lesz a kurzusból hosszabb kurzus, több elakadással és alacsonyabb befejezési aránnyal.
A tanulónak a felesleges tartalom nem ajándék, hanem akadály. Ő nem több anyagot vett tőled, hanem egy eredményt.
Mi ezért nem ízlés szerint húzunk, hanem egyetlen mérce alapján. Az ígéreted dönt, nem az, hogy mennyire jó vagy mennyire kedves neked az adott lecke.
Ebben az anyagban megnézzük, mi alapján marad vagy megy egy lecke, aztán végigvisszük a sorrend, a lyukkeresés és a terjedelem körét a lezárásig.
Miről lesz szó
- Mi alapján dől el, hogy valami marad vagy megy
- Hogyan csináld?
- Mit mérj?
- Mit vesz át ebből az AI?
- AI-prompt sablon
Mi alapján dől el, hogy valami marad vagy megy
A finomításnál megfordul a kérdés. Eddig az számított, mi minden férne bele, mostantól az, hogy mi kell az ígért eredményhez.
Ezt a szűrőt hívjuk ígérettesztnek. Egyetlen kérdés, amit minden leckére felteszel, vagyis hogy kell-e ez ahhoz, hogy a tanuló elérje azt, amit ígértél neki.
Az ígéret azért jó mérce, mert kívül van rajtad. Az „ez érdekes” és az „ezt nagyon jól tudom” befelé néz, az ígéret viszont a tanuló végállapotára.
A teszt három kimenetet adhat, és a harmadik miatt lesz elviselhető az egész.
1, Marad. A lecke nélkül a tanuló nem éri el az ígért eredményt, tehát része az útvonalnak.
2, Húzható. Az anyag jó, de nem az ígért eredményhez visz, és nincs olyan tanuló, aki nélküle elakadna.
3, Bónuszjelölt. Értékes, önmagában megállna, de nem az útvonal része.
A harmadik kategória oldja fel a húzás fájdalmát. Nem törlöd, hanem áthelyezed, és a launch tervezésénél még jó hasznát veszed.
A besorolás négy határesete
Az unalmas lecke marad. Amit századszor mondasz el, azt a tanuló még egyszer sem hallotta. A te unalmad nem szempont.
Amit nem tudsz egyetlen mondatban az ígérethez kötni, az nem marad. Ha nem jön a mondat, a lecke a másik két kategória egyikébe tartozik.
A háttértudás húzható. A „hogyan jutottunk el idáig” típusú történeti bevezető, a versenytárs-áttekintés és a szakma belső vitái ide tartoznak.
Az átfedés is húzható. Amit egy másik leckéd már megtanít, csak más szavakkal. Ez a leggyakoribb rejtett felesleg, mert külön-külön egyik lecke sem tűnik feleslegesnek.
Nézzünk egy tipikus esetet végig. Tegyük fel, hogy az ígéreted az, hogy a tanuló nyolc hét alatt beállít és lefuttat egy működő heti hírlevelet.
A „Hogyan lett a hírlevélből marketingcsatorna” lecke a szakma történetét meséli el. Érdekes, de a tanuló nélküle is kiküldi az első levelét, tehát húzható.
Ugyanez a váz két másik leckén
Marad. A „Feliratkozó űrlap kitétele az oldalra” lecke nélkül nincs kinek küldeni, tehát az ígéret ezen áll vagy bukik.
Bónuszjelölt. A „Haladó szegmentálás vásárlói viselkedés szerint” értékes, és önmagában megállna, csak éppen nyolc hét alatt senkinek nem lesz annyi feliratkozója, hogy szegmentálni tudjon.
Egyik döntés sem ízlés kérdése. Mindegyiket ugyanaz az egy mondat hozza meg, vagyis az ígéret, nem az, hogy melyik lecke a legjobb.
Ezzel a hármas besorolással még NE kezdj, amíg az ígéreted nincs egyetlen mondatban leírva. Homályos ígéret mellett minden lecke átmegy a teszten, és semmi nem esik ki.
ÁBRA
A túlzsúfolt és a megszűrt kurzusváz egymás mellett
Bal oldalon a gyűjtés utáni váz az összes leckével, jobb oldalon a megszűrt változat. A kiesett elemek a jobb szélre, a bónuszlistára kerülnek át.
FIGYELEM
Nyiss egy külön dokumentumot a bónuszjelölteknek még a húzás ELŐTT. Amíg nincs hová tenni a kiesett leckéket, addig nem fogsz tudni húzni, mert minden törlés veszteségnek érződik.
Hogyan csináld?
Ez a munka az 5 lépéses kurzusváz negyedik lépése, tehát az a pont, ahol a gyűjtött anyagból megszerkesztett váz lesz.
1, Ellenőrizd a sorrendet három szinten, tehát modulok között, modulon belül és leckén belül. Mindhárom szinten ugyanaz a kérdés, vagyis hogy hivatkozol-e előre olyasmire, amit csak később tanítasz. Több kör lesz belőle, és ez normális.
2, Futtasd le az ígérettesztet leckénként, és írd a besorolást a lecke mellé. Ne mérlegelj sokáig egy-egy soron, mert az első reakciód jellemzően pontos, a hosszú tanakodás pedig mindent bent tart.
3, Keresd meg a lyukakat. A húzás párja a pótlás, tehát menj végig a tanuló fejével, és nézd meg, tud-e minden lépésnél mindent, amit az adott lépés feltételez.
A szolgáltató tipikus vakfoltja az a köztes lépés, amit tizenöt éve reflexből csinál. Ahol ugrás van, oda új lecke vagy kiegészítő magyarázat kell.
4, Nézd át zsargonszemmel. Minden szakszó legyen kifejtve, és ne feltételezz olyan előtudást, ami az ideális vevődnek még nincs meg. Te tudod a szakmád, a tanulód még nem.
5, Igazítsd a terjedelmet a leckeméret két szűrőjével. Ami 2 percnyi anyag, azt olvaszd be máshova.
6, Kérj külső szemet. Egy megbízható ember a célcsoportból, egy megosztott dokumentum kommentekkel és egy 30 perces átbeszélés jellemzően 2–3 olyan hibát talál, amit te már nem látsz.
Ne várd meg, amíg „elég jó ahhoz, hogy megmutasd”. PONT a hibás vázra kell a visszajelzés, a késznek érzettre csak bólogatás jön.
7, Zárd le. A tökéletes váz nem létezik, és az első indítás után úgyis frissítesz a tanulói visszajelzésekből.
Ha minden lecke besorolva, a lyukak betömve és a külső szem is látta, a váz kész. A harmadik kör után már nem javítasz, hanem halogatod a felvételt.
Mit mérj?
A kiesési arány az első szám. A gyűjtött tartalom 20–40%-a szokott kiesni, a 0% azt jelenti, hogy nem szűrtél, a 60% feletti pedig azt, hogy a gyűjtés volt parttalan.
A pótolt leckék száma a második. A lyukkeresés jellemzően 1–3 új leckét hoz, és ha nulla jön ki, nem a tanuló fejével mentél végig.
Ha most indulsz, előbb csak a kiesési arányt nézd. A pótlást úgyis a külső szem után látod majd pontosan.
Mit vesz át ebből az AI?
Régen kézzel: a sorrendhibákat és a lyukakat csak sokadik újraolvasásra vetted észre, vagy a tanulói panaszból.
Ma AI-val: az ígérettesztet átfuttathatod az egész vázon, és a besorolás indoklásából derül ki, hol nem tudtad magadnak sem megmondani, miért van bent egy lecke.
A teljes AI-támogatott munkafolyamat, a vázellenőrzéstől a kész scriptekig, a kurzusváz AI-műhelyében van végigvezetve. Itt csak a diagnózishoz kérsz segítséget.
Ami emberi marad: a végső húzási döntés. Az AI besorol, de hogy mi a kurzusod magja, azt csak te tudod.
És a leállás képessége. Azt, hogy „ennyi, ez kész, felvesszük”, SOHA nem az AI fogja kimondani helyetted.
AI-prompt sablon
Ez a sablon ezt a lépést csinálja meg veled a saját vállalkozásodra. Töltsd ki a {{...}} változókat, és add át egy AI-ügynöknek (a Claude a claude.ai-on ingyenes, de a GPT vagy a Gemini is jó). Nincs telepítés, nem kell hozzá technikai tudás. A végleges döntést mindig te hozod meg.
Kurzusváz-diagnosztaként egyetlen kérdésre válaszolsz. Mi esik ki
a vázamból, és miért. NEM írsz új vázat, NEM javasolsz új sorrendet,
és NEM pótolsz hiányzó leckét.
KONTEXTUS (én töltöm ki):
- Transzformációs ígéretem egy mondatban: {{transzformacios_igeret}}
- Az ígéret mérhető végállapota: {{vegallapot}}
- Ideális vevőm és kiinduló tudásszintje: {{avatar_es_szint}}
- Kurzusszint (belépő / fókusz / zászlóshajó): {{kurzus_szint}}
- A leckelistám tartalmi jegyzetekkel: {{leckelista}}
FELADAT:
1. Írd le leckénként EGY mondatban, az ígéret melyik részéhez
járul hozzá. Ha nem tudod egy mondatban megírni, írd oda,
hogy "nem köthető az ígérethez".
2. Gyűjtsd külön listába azokat, amiket nem tudtál az ígérethez
kötni. Mindegyiknél tippelj rá, mi tartja bent: szakmai
szükség, megszokás, vagy az, hogy sokat tudok róla.
3. Keresd meg az átfedéseket. Melyik két lecke tanítja
lényegében ugyanazt, és melyiket tartanád meg a kettő közül.
4. Számold ki, a leckék hány százaléka nem köthető az ígérethez,
és mondd ki, ez sok vagy kevés a megadott kurzusszinthez
képest.
5. Zárásként nevezd meg azt az EGY leckét, amit a legnehezebb
lesz kihúznom, és mondd meg, miért.
Táblázatos, tömör output. Ne dicsérj és ne javasolj új tartalmat.
Diagnózist adj, a döntést én hozom.Következő lépés
Nyiss egy üres dokumentumot „Bónuszjelöltek” néven, és írd bele azt a három leckét, amiről már most tudod, hogy nem az ígérethez visz.
Hasznos források
- A Google Docs javaslat módja a külső szemes átnézéshez. A lektorod javaslatként módosít, te pedig elfogadod vagy elveted.
- A Notion a bónuszlistának és a vázverzióknak. A kihúzott anyag itt vár a launch tervezésére.